Когда приходит новый год

Что за Новый год без елки!..

Уважаемые родители, если Вы как-то за хлопотами и будничными делами не успеваете вовремя купить традиционную елочку или просто стали бережнее относиться к этому чудесному дереву из сказок. И все-таки можно создать празд­ничную новогоднюю атмос­феру, стоит только прило­жить немного старания и фан­тазии.

Начинаем, конечно, с прихо­жей или даже с крыльца! Пе­ревьем столбики и перила цветной мишурой, подвесим к ней 2—3 ярких шарика, укре­пим «букет» из хвойных ве­ток, и каждый прохожий улыбнется тепло, замедлит шаг—для него начался праздник!

Но особенно нужно потру­диться над оформлением той комнаты, в которой вы буде­те принимать родных и близких, встречать новогоднюю полночь. По стенам хорошо развесить «букеты» из веток, связанных проволокой, укра­шенных елочными игрушка­ми, перевитых мишурой или серпантином.

Елочную мишуру накрутите на проволоку, придайте ей любую оригинальную форму, закрепите в связку с яркими елочными шарами, колоколь­чиками, подвесьте к люстре, торшеру, зеркалу.

Маленькие хвойные веточ­ки, которые в таком изобилии остаются на опустевших елочных базарах, можно раз­ложить на праздничном столе.

Еще красивее будет, если вы украсите дом «заснеженными» ветками. Сделать это нетрудно: натрите на терке

пенопласт и посыпьте им вет­ки, предварительно слегка смазанные клеем.

А можно сделать для укра­шения дома и «заиндевелые» ветки. Для этого нужно приго­товить крепкий солевой ра­створ, вскипятить, погрузить в него ветки на 5—6 часов, затем вынуть осторожно, что­бы не стряхнуть кристаллов, просушить. Через несколько часов ветки будет не узнать: они словно побывали в ска­зочном царстве…

Особое очарование прида­ют новогоднему празднику разноцветные лампочки. От них не надо отказываться, да­же если в доме нет елки: укрепите гирлянду на карни­зе, на люстре или светильни­ке, положите в вазу. Словом, фантазируйте! Ведь в дом приходит Новый год!

ПУСТЬ ЁЛКА СТОИТ ДОЛЬШЕ

Чтоб ваша елка недели две не осыпалась, ствол дерева, очищенный от коры, надо на 8—10 см поместить в воду. Можно использовать любой прочный глубокий сосуд, лишь бы придать дереву устойчивость; укрепить ствол можно с помощью растяжек, деревянных планок, обыкно­венной веревки и т.д. Только следите, чтобы уровень воды в сосуде был всегда выше того места, где зачищена кора.

Веселые самоделки

Войдите в любой универмаг перед Новым годом — глаза разбегутся от обилия ярких, пестрых елочных игрушек. А скажите честно: разве не вспоминаются вам с нежно­стью долгие зимние вечера, когда вместе со старшими вы сами клеили, резали, пилили, и вся комната была завалена обрезками бумаги и обрывка­ми ниток, но от этого станови­лось в ней еще уютнее…

Давайте-ка и мы вместе со своими детьми приготовим для елки веселые самоделки. Ну, золоченые орехи, шишки, бумажные гирлянды делать умеют все. А хотите повесить на елку забавную матрешку? Обычное яйцо проколите с двух сторон, содержимое вы­дуйте в чашку, на скорлупе нарисуйте смешную рожицу, наклейте сверху платочек из пестрого лоскутка. Готово!

Разные по размеру коро­бочки можно оклеить яркой бумагой, разрисовать под из­бушку в снегу или грузовичок ‘ с колесами.

Просто сделать фигурки зверюшек из блестящей или цветной бумаги. Для этого «выкройку» из картона (очертания фигурки можно перери­совать из книги, с открытки, картинки и т. п.) наложите на сложенную вдвое бумагу, об­ведите, вырежьте и склейте обе части до линии, указан­ной на рисунке 2 пункти­ром.

Украсят елку сумочки для конфет. Из белой бу­маги сделайте «выкройку», раскрасьте, приклейте сверху головку из детских разрезных картинок или старых поч­товых открыток, наполните карамелью.

Поверьте, веселые само­делки не только украсят ва­шу елку, но и принесут много радости от общения с детьми, с близкими, пока вы будете их делать!

Научите детей правильно сморкаться

Научите детей правильно сморкаться

В эпидсезон в группах много детей с насморком. Многие из них не умеют очищать нос, что приводит к затяжному насморку и циркулированию вирусов в детском саду.

Умение сморкаться – гигиенический навык, не менее важный, чем умывание или чистка зубов. Ребенок должен освоить его к 5 годам. Одни дети самостоятельно учатся сморкаться, другим требуется помощь. Многие родители не умеют правильно сморкаться, поэтому повторяют свои ошибки при обучении детей.

Если ребенок не умеет высмаркиваться, постоянно шмыгает носом, не дает слизи выходить – в носовой полости образуется застой, который может привести к гаймориту. При глотании слизистых выделений из носа развиваются фарингит, тонзиллит. При недостаточном снабжении тканей и органов кислородом снижается уровень гемоглобина в крови, возникает анемия, задерживается интеллектуальное развитие.

Умение сморкаться важно и в случае, если ребенок засунул в нос мелкий инородный предмет. Малыш сумеет «выдуть» предмет, и, возможно, удастся обойтись без срочного визита к врачу, стресса.

В большинстве случаев ребенка учат сморкаться, когда сопли уже есть. Это неверный подход. Обучать нужно, когда ребенок здоров. Научить ребенка сморкаться проще при помощи игровых методик. В одно занятие можно использовать 1–3 упражнения. Детей старшего возраста (4–5 лет) воспитатель или родитель может учить и на собственном примере, показывать, как нужно очищать нос, рассказывать, почему это важно.

Памятка  и игровые упражнения  помогут обучить воспитанников сморкаться.

Как учить ребенка правильно сморкаться

  • Учите ребенка сморкаться, когда он здоров.
  • Ребенок слегка приоткрывает рот, зажимает пальцем одну ноздрю, освобождает от слизи вторую. Затем зажимает вторую ноздрю и освобождает первую.
  • Не разрешайте ребенку сморкаться двумя ноздрями одновременно. В этом случае не создается нужное давление для выталкивания слизи и засохших корочек.
  • Объясните ребенку, что нужно сморкаться с умеренной силой, нельзя сильно дуть носом – это может вызвать носовое кровотечение и попадание слизи во внутреннее ухо.

Игровые упражнения, которые помогут научить ребенка сморкаться

«Чайник»

Покажите на видео, как происходит закипание чайника, как из носика поднимаются облака пара.

Продемонстрируйте на собственном примере, как пыхтит чайник носиком. Затем предложите детям поиграть в «чайников», издавая пыхтение носом.

«Ежик»

Покажите на видео или самостоятельно, как ежик сопит. Попросите детей посопеть так же.

«Паровоз»

Предложите детям поиграть в паровоз. Объясните, что их ноздри – это дымоходы паровозиков, в которые необходимо пыхтеть. Предложите прикрыть одну из ноздрей, а через вторую в это время хорошо выдыхать «пар».

«Ветер»

Дети по очереди зажимают ноздри, под команду делают сильные и слабые выдохи из носа – имитируют могучий и слабый ветерок.

«Самолетики»

В качестве самолетиков подойдут легкие предметы – фантики от конфет, кусочек ваты, салфетка, которая разрезана на мелкие кусочки. «Самолетики» располагают на одной из рук – это будет «аэропорт». Предложите детям дунуть из одной ноздри и запустить «самолетик» в полет. Прежде чем дети начнут выполнять упражнение, продемонстрируйте сами, как нужно сделать. Можно устроить соревнование – у кого самолетик улетит дальше.

Консультация для родителей. Заучивание стихов про Новый год в домашних условиях.

Мы не представляем себе Новый год без елки, Деда Мороза, подарков и, конечно же, без новогодних стихов. Как хочется родителям видеть своего ребенка в роли чтеца на празднике!

Ребятня так же знает: чтобы получить подарок от доброго дедушки Мороза, необходимо подготовить праздничный стишок. Уже за несколько недель до новогодних праздников детки старательно выучивают забавные стихотворения. В данной статье я предлагаю вам интересные детские стихи, которые ваш малыш сможет продекламировать на новогоднем утреннике в садике или непосредственно Деду Морозу со Снегурочкой, которые придут к ребенку домой.

Как выбрать новогодний стих для ребенка?

Учтите: если ребенок уже не слишком маленький (6-7 лет), то он вполне способен самостоятельно выбрать и разучить понравившийся стишок, а вот маленьким ребятам нужна помощь родителей – в их задание входит выбрать подходящий по возрасту и развитию ребенка стишок и выучить его вместе с чадом.

Прежде чем приступить к выбору стишка, нужно помнить, что для одного ребёнка выучить и продекламировать стишок проще простого, а другой же малыш плохо запоминает текст и теряется в момент выступления перед публикой. Родители должны объективно оценить своего ребенка и подобрать для него оптимальный по длине и сложности стишок. Не стоит перегружать малыша, чтобы не отбить у него желание к изучению стихов. Для малышей лучшим выбором станут четверостишия с легкой рифмой, для деток постарше можно выбрать более сложные стихотворения из двух и больше куплетов.

Как разучить стишок с ребенком?

Когда выбор новогоднего стишка сделан, а ребенок заинтересован и готов к изучению – самое время приступить к практическим занятиям.

Придерживайтесь следующих рекомендаций:

  • Выучите стих сами. Конечно, можно читать ребенку прямо из книжки, но, как известно, дети с удовольствием копируют родителей, поэтому лучшим примером для малыша станет наизусть рассказанный стишок.
  • Начинайте с малого. Не стоит сразу пугать ребенка большими объемами информации. Начните с одной строчки, пусть малыш запомнит буквально несколько слов, чтоб он смог понять, что разучивание стишка – это легко, весело и понятно.
  • Проанализируйте все непонятные моменты. Очень часто дети испытывают сложности с запоминанием непонятных им слов и понятий. Детально объясните ребенку, какое действие происходит в стишке, расскажите про всех упомянутых персонажей и убедитесь, что ребенок всё понимает и готов воспроизвести услышанное.
  • Не спешите. Изучение стиха потребует от вас небывалого терпения – вам придется медленно и четко повторять ребенку текст до тех пор, пока он не начнет его запоминать.
  • Читайте с интонацией. Маленьким детям интересно слушать сказки или стихотворения, произнесенные с интонацией, когда меняются голоса персонажей, выражение лица мамы или папы.
  • Мотивируйте ребенка. Конечно, Дед Мороз и так подарит малышу подарок – вне зависимости от того, насколько хорошо ребенок прочитал стихотворение. Но важно донести до чада, что дедушке Морозу будет крайне приятно слушать стишок, особенно если малыш постарается его хорошо выучить.

Также родителям стоить помнить, что существуют специальные методы заучивания стихотворений. Подбирать их нужно, исходя из темперамента и возраста ребенка.

  1. Слуховой. Стандартный и самый популярный метод, который предполагает заучивание стиха на слух, ориентируясь на рифму: сначала запоминается по порядку каждый куплет, затем – весь стих целиком.
  2. Визуальный. Сначала следует зачитать строчку из стиха, а затем нарисовать происходящее на бумаге, отделяя каждую строчку горизонтальной линией. Таким образом ребенку будет легче запомнить текст, воспроизводя в уме картинку и вспоминая строчки из стиха. Такой рисунок послужит планом, по которому малыш потом сможет рассказать наизусть весь стишок.
  3. Логический. Интересный и очень развивающий метод, согласно которому сначала ребенку зачитывается стих несколько раз, затем следует остановиться и попросить ребенка рассказать своими словами, что происходит в стишке дальше. Затем с момента, на котором остановился ребенок, снова зачитывается стих, и опять ребенок должен продолжить текст своими словами. Опираясь на смысловые связи, ребенок со временем начинает запоминать весь стих.

Выберите для своего чада наиболее подходящий способ – и вскоре вы поймете, как легче всего разучивать с ним рифмованные куплеты. Помните: поначалу у ребенка может плохо работать память. Ему может быть сложно, поэтому будьте к малышу лояльны и терпеливы, превратите процесс изучения в веселую и ненавязчивую игру – так вы сможете привить ребенку любовь к поэзии.

СТИХИ К НОВОМУ ГОДУ

Как собрать новогодний подарок ребенку

Если вы закупаете наборы детских сладостей для новогодних подарков, не забывайте о санитарных требованиях.

Что и почему вредно детям в сладком подарке

В составе детских сладостей не должно быть консервантов, особенно пиросульфита натрия. Они неблагоприятно влияют на обмен веществ и пищеварение ребенка. Алкоголь в любом количестве недопустим в продуктах для детей. Алкоголь – яд для ребенка, который разрушает нервную систему и организм. Также разрушительно действует на нервную систему ребенка кофеин.

Арахис – сильный аллерген для многих детей. Карамель запрещена детям СанПиН, так как вызывает кариес зубов.

Кулинарные и кондитерские жиры недопустимо использовать в детском питании, потому что их состав, как правило, неизвестен и нельзя исключить присутствие в нем гидрогенизированных жиров. Гидрогенизированные масла и жиры содержат трансизомерыжирных кислот, опасные для здоровья человека. Подсластители разрешаются только в изделиях диетического лечебного и профилактического питания для детей с сахарным диабетом. В конфетах для остальных детей подсластителей быть не должно.

Безопасные сладости в огромном количестве – это дисбаланс в питании ребенка. Конфеты – это «пустые калории», они не содержат ни белка, ни незаменимых жирных кислот, ни витаминов, ни минеральных веществ. Чтобы у ребенка после новогодних праздников не появились кариес, атопический дерматит или аллергия, ПОМНИТЕ: нужно контролировать, что ест ребенок и сколько.

Как читать упаковку сладкого подарка

Новогодние наборы сладостей продаются запечатанными – посмотреть, что находится внутри, прочитать этикетку на конфетах невозможно. Поэтому если на самой коробке с подарком нет всей обязательной информации и у производителя ее получить не удается (например, на сайте), не покупайте такой набор. Упаковка качественного подарка обязательно содержит маркировку, которая и указывает, соблюдены ли все установленные требования безопасности. Например, в детских кондитерских изделиях запрещены красители: Е122, Е104, Е110, Е129, Е124 и Е102. Если производитель их все-таки использует, то обязан нанести на упаковку предупреждающую надпись: «Может оказывать отрицательное влияние на активность и внимание детей».

в случае, когда в подарке вместе со сладостями лежит игрушка, она должна быть запечатана в упаковку. Игрушка должна отвечать требованиям ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек», а ее упаковка – предназначаться для контакта с пищевой продукцией. На упаковке обязательно указываются наименование и юридический адрес фасовщика продукции. Это необходимо, чтобы потребитель мог направить претензию.


Педагогический совет по экологии

На этой неделе в нашем детском саду прошел педсовет на тему «От разнообразия форм –к качеству экологического воспитания дошкольников».

В рамках  подготовки к педсовету был проведен конкурс «Лучший экологический уголок», по итогам которого в педкабинете была оформлена выставка самых интересных материалов.  Воспитатели представили   разнообразные коллекции, макеты, лэпбуки на различную тематику, лабораторное оборудование дошкольника  для ведения опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности и многое другое. Да, фантазия и творчество педагогов-дошкольников поистине неиссякаемо!

Старший воспитатель Семавина Л.Л.

Внимание! 1 декабря — Всемирный день борьбы со СПИД.

Думается, вы согласитесь с тем, что формирование здорового образа жизни является одним из наиважнейших направлений семейного воспитания. Ведь каждый из родителей хочет, чтоб его ребенок вырос физически, психически и умственно здоровым, без вредных привычек. Во многом формирование здорового образа жизни зависит от традиций, что сложились в семье: стиля и способа организации жизни семьи, характера взаимоотношений между родственниками, участия обоих родителей и взрослых членов семьи в воспитании, правильной организации свободного времени семьи, позиции самих родителей по отношению к алкоголю, табакокурению, употреблению наркотических веществ и т.п.

Уважаемые Родители! Владея информацией о том, что такое ВИЧ/СПИД и как от этого заболевания защитить себя и своего ребёнка, Вы будете держать ситуацию под контролем. Памятки, размещенные в разделе «Безопасность» ответят на многие Ваши вопросы, связанные с этим заболеванием, поможет Вам и Вашим детям сохранить свое здоровье как самое важное связующее звено в ощущении полноты жизни.

Почему Вы должны говорить о ВИЧ/СПИДе со своим ребёнком?

ВИЧ остается одной из основных проблем глобального общественного здравоохранения: с момента начала эпидемии ВИЧ заразились примерно 78 миллионов человек и 39 миллионов умерли от болезней, связанных со СПИДом.

В 2013 году 1,5 миллиона людей в мире умерли от причин, связанных с ВИЧ, а 2,1 миллиона человек в мире заразились  ВИЧ-инфекций.

В Российской Федерации  каждые 7 минут регистрируется новый случай заражения.

Нашим детям предстоит жить в мире, где есть эпидемия СПИДа. Говорить на подобную тему с ребенком нелегко и многие родители сомневаются, можно ли  обсуждать такие вопросы с детьми, как и когда это лучше делать. Важно понимать, что риск инфицироваться ВИЧ, для подростка, вполне реален.

Вы не можете постоянно следить за тем, что делает Ваш ребенок. И поэтому именно Вы должны Читать

День народного единства в детском саду

Говорят: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».

В последние годы у подрастающего поколения   наблюдается тенденция падения интереса и уважения к прошлому России, к ее истории. Поэтому патриотическое воспитание детей является одной из основных задач нашего дошкольного учреждения.

День народного единства празднуется 4 ноября. В дошкольном учреждении к этой дате готовились заранее, знакомя детей с национальными символами России. Для воспитанников старших и подготовительных групп  была организована выставка «Наша дружная страна». На выставке представлены книги о России, Башкортостане, Белорецке; альбомы о национальной одежде, традициях, иллюстрации о достопримечательностях родного края. Дети выполнили разные рисунки, знакомясь с праздником. В беседе дети узнали, что наша страна огромная, многонациональная. В России живут люди разных народностей и национальностей: русские, башкиры, татары, ненцы, белорусы, чуваши. По соседству с нами на Севере живут ханты, манси. Дети рассмотрели иллюстрации и  составили многонациональную карту. День народного единства — это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Воспитанники сделали вывод, что мы все вместе — это сила, мы дружны, мы едины. Поэтому праздник называется «День народного единства». Праздник завершился  яркими, колоритными утренниками в каждой группе.

Подготовила: ст.воспитатель Кабанова Т.В.

Городское методическое объединение учителей-логопедов

31.10.2017 г. в МАДОУ детский сад №27 г.Белорецк состоялось городское методическое объединение учителей-логопедов г. Белорецк на тему: «Адаптированные методы и приемы технологии ТРИЗ как средство активизации речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями».

Учитель-логопед высшей квалификационной категории Домнина Оксана Владимировна, являясь руководителем творческого центра МАДОУ детский сад №27 г. Белорецк  по разделу «Речевое развитие» в презентационном докладе раскрыла коррекционно-развивающее содержание адаптированных методов и приемов ТРИЗ по активизации речевой деятельности детей: дала классификацию методов ТРИЗ, познакомила с приемами их применения, показала их педагогическую направленность и возможности с учетом индивидуальных особенностей  детей с речевыми нарушениями. Теоретический материал варьировался (перемежался) с практической деятельностью, которую проводила воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ детский сад №27 г. Белорецк  Тузбекова Н.Р.

Она провела практикум по применению игр ТРИЗ, раскрыла их содержание, дала алгоритм работы с данными играми. Участники ГМО имели возможность приобрести практические знания и навыки по использования данной технологии. Параллельно, после проведения очередной игры с педагогами, учитель-логопед Домнина О.В. для сравнения показывала видеозаписи результативности и эффективности использования игр ТРИЗ в коррекционной работе с детьми, посещающими логопункт МАДОУ детский сад №27.

Данные материалы вызвали интерес у участников МО своей практической направленностью. Заявленная тематика актуальна и востребована среди учителей-логопедов и воспитателей ДОУ, представлена доступно для педагогов с помощью мультимедиа аппаратуры в виде презентации.

Участники методического объединения отметили, что подобные встречи позволяют поделиться не только опытом работы, но и играют большую роль в развитии профессионализма педагогов.

Сотрудники ДОУ надеются, что материалы, представленные на методическом объединении, помогут педагогам коррекционных дошкольных учреждений в работе с детьми, будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении детей с речевыми нарушениями.

Подготовила: учитель-логопед Домнина О.В.

Дарите радость всем

В октябре  в нашем детском саду мы объединили два праздника вместе День дошкольного работника и празднование  Дня пожилого человека.  

В этом году мы на праздник   пригласили ветеранов дошкольного образования: Свистунову Валентину Сергеевну, Тимербаеву  Надежду Александровну, Барышеву Любовь Васильевну тех, кто делал жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной, тех, кто посвятил себя детям.

Роль пожилых людей в жизни нашего общества — огромна. Зачастую на плечах бабушек и дедушек лежит воспитание внуков. В то же самое время государство не всегда может оценить заслуги пенсионеров и полноценно отблагодарить их за тот вклад, который они внесли своей активной жизнью в наше общее развитие. С выходом на пенсию жизнь не заканчивается, а лишь дает возможность,  наконец реализовать себя в том, на что раньше не хватало времени и с успехом применить свои таланты, мудрость и интеллект.                           И мы поставили перед собой цель внести маленькую частицу своего внимания к нашим бабушкам и дедушкам, а также замечательным педагогам, которые в своё время отдавали любовь детям. Решили  пригласить в  центр детского чтения «Синяя птица» на праздник и организовать совместную выставку поделок из природного материала. Дети вместе со своими бабушками и дедушками приготовили замечательные  поделки.

Наши педагоги детского сада Ломакина Н.Д., Исламова Н.Ф., Борисенко У.В.приготовили праздничный концерт совместно с работниками центра детского чтения «Синяя птица»  на тему: «Осень в гости к нам пришла». Для детей  и взрослых был подготовлен  познавательный праздник с играми, материалами ИКТ и весёлыми развлечениями.

Силами педагогов  Токаревой Л.В., Ломакиной Н.Д., Исламовой Н.Ф., Локатецкой С.Б.и родителей была организована  замечательная выставка на тему: «Закружила осень золотая».

Для ветеранов дети танцевали танец с зонтиками,  исполнили песни и стихи про осень. Замечательное настроение царило в зале. Какой же праздник без подарков! Все получили подарки. Наш ветеран Тимербаева Н.А. приготовила для воспитанников сладкие трубочки. Сколько было восхищения  и благодарности у детей в глазах!

Празднование Дня пожилого человека и встреча с ветеранами педагогического труда очень важное событие  Оно помогает нам поддержать и поблагодарить пожилых людей, показать, что они нам очень дороги, и мы ценим их за то, что они сделали для подрастающего поколения и то, что они делают для нас сейчас.

Мы в свою очередь, благодарим всех сотрудников детских садов, отдающих ежедневно тепло своих сердец детям! Мы уверены, что ваша доброта и профессиональное мастерство превратят каждый день для детей в детском саду в день радости и счастья!

Подготовила: Ломакина Н.Д.   воспитатель подготовительной группы № 11.

Расписание осенних утренников

Уважаемые родители!

На этой неделе в нашем детском саду пройдут осенние утренники:

01 ноября 2017 в 09.10  группа №5 и группа №1

          10.15  группа №8 и группа №12

                                15.00  группа №9 и группа №10

02 ноября 2017 в 09.00  группа №9 и группа №14

          10.15  группа №11

15.00  группа №7 и группа №13

Детей младшего дошкольного возраста ожидает утренник под названием «Заяц Пляши-гуляй», а старших дошкольников — «Ярмарка», посвященная Дню народного единства.

Добро пожаловать на наши утренники!!!